1) Learning Guide

Learning Guide 包括关于如何完成每周任务的指示. 指南由能丰富和修正当前参考资料的讲座或指定读物和活动来源参考列表.

阅读作业是文本形式的, 免费提供的电子资源, 比如开放式教科书, 文章, 教程和开放课件的链接, 以及所有许可协议允许我们使用的资料. 某些情况下, 可能会同时提供可选的动画, 情景教学和音频/视频演讲, 我们建议你, 如果网络速度允许的话可以访问.

在阅读和理解资料后, 你应该开始具体的学习任务. 通常有四种类型的活动; 大部分情况下每个学习周将包括其中一种.

2) Discussion Forum

使用 Discussion Forum 时, 你应该首先回复点击该作业链接后看到的讨论问题. 并且应该在星期天完成, 因为你也同时也需要阅读其他同学的帖子并回复他们 (最少还需要 3 篇回帖) — 这个活动将持续到学习周的结束. 你发表的帖子和回帖应该是经过深思熟虑和研究. 别发表 1 行回复, 比如 “我不同意 Joe”, 因为你发表的帖子将被其他同学通过对等评审过程进行评估 (你也将评估其他发帖人), 你回复的质量将反映在你的评分上.

3) Assignment

星期二, 你应该提交你的回答/方案作为每周作业. Assignment 功能允许你的方案被其他同学评估 (我们其实使用的是 Moodle 中 Workshop 特性). 你提交的每项作业都将另外两名同学负责按照指定的规则 (解释如何以及依据什么标准) 进行评估. 你同时也会收到另外两名同学的作业进行相同方式的评估. 这是匿名过程, 所以你不知道你评估的是谁的作业, 也不知道谁在评估你的作业. 系统会自动确保评价过程公正. 对等评价人打分超出平均值 (评价持续过高或过低) 将被提醒并要求调整他们的做法. 每个学生的课程作业部分的总分有一小部分来自该学生作为评价人的表现. 再提一次, 为了强调星期二提交作业的重要性, 你必须意识到这是对等评价过程开始的触发器, 这个过程必须在学习周结束时完成. 作业的方案在下一个学习周发布.

4) Learning Journal

你应该经常维护学习日志 (我们使用 Moodle 的在线作业功能), 用于记录你在学习周的学习进度. 日志用来帮助你组织, 巩固和记录你的想法, 活动和进度. 它同时用于你的教员了解你的学习情况和你在指定活动之外做了什么额外学业. 某些情况下, Learning Guide 会指示你如何通过学习日志完成某些任务.

使用简短, 易读的语句, 当 Learning Guide 中的主要任务和里程碑完成时, 你应该记录之 (比如当你完成了阅读, 每周作业等). 另外, 你应该在此记录从网上或图书馆查阅的额外资料, 写下一周的问题和争论点. 强力推荐每天都写日志. 学习日志将在课程结束时由你的教员评估并影响你的最终成绩.

5) Self-Quiz

这是一个自动测验, 由 多选题和判断题 组成. 测验的目标是允许你进行自我测试. 它会把结果和答案一并即时反馈给你. 这个测验不计分, 而且它不会对你的最终成绩有任何影响, 你只是通过回答问题的方式来评估你所学的知识. 只有你和你的教员会看到你的测验结果. 某些特殊课程, 你可能会收到关于何时开始以及如何使用测试工具的附加指导.

6) Final Exam

第 9 周主要是进行期末考试. 该周的主要任务是复习课程资料, 期末考试将在本学习周的最后一天 (第七天) 进行. 期末考试的问题类型和自测验是一样的. 期末考试将有时间和答题数限制.

成绩

你的努力 将在学期末的最后一周 (第十周) 被评估和评价. 你的 Gradebook (你可以在课程页面中看到) 汇总了所有用来计算你最终课程成绩的评估组成部分. 只有你和你的 Instructor 能够浏览你的 Gradebook. 请注意教员有权利修改其他同学给你的打分, 如果他/她发现它们比较片面 (以任何方式) 并且未反映你作业的真实价值. 你可以参考 Student Handbook 了解成绩相关的政策.

抄袭

你提交的所有作业都会进行随机抽样检查, 防止抄袭. 你将会了解到大学为了防止这类事件所使用的过程和工具. 你必须了解什么是抄袭, 贸然违反的严重性, 以及大学会如何处理这类事件. 你可以参考 Student Handbook 了解抄袭相关的政策.